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演習Ⅰ（火曜2時限・155教室）・演習Ⅱ（金曜2時限・321教室）・基礎演習（金曜5時限・156教室）
2012年度の演習
■ 演習Ⅱ（11期生）
| 学生番号 | 研 究 テ ー マ | 趣味・所属など |
| 108-531 | 資産選択と行動ファイナンス | 映画鑑賞、読書 |
| 109-011 | 日本人の労働時間について | ゲーム |
| 109-013 | 韓国家電企業はなぜ成長したか | ボランティア（ACT） |
| 109-066 | 大災害後の経済状況はどうなるのか | バレーボール（FLAPS） |
| 109-112 | ファストファッション産業の成長 | 楽器とファッション |
| 109-142 | トヨタはなぜブレないのか | 野球観戦 |
| 109-161 | 教育投資と経済成長 | 三扇祭 |
| 109-275 | F１の経済効果を高めるには | 車 |
| 109-337 | 自然災害リスクと保険市場 | 競馬 |
| 109-339 | 行動経済学と非合理的行動 | 経理研究会 |
| 109-410 | 日本的経営の評価と再考 | ツインクルツインズ／映画研 |
| 109-427 | 日本の財政赤字 | バレーボール（FLAPS） |
| 109-470 | SNSは国際社会に何をもたらしたか | 水泳部 |
| 109-477 | 秋葉原にはなぜ人が集まるのか | 映画、音楽鑑賞 |
■ 演習Ⅰ（12期生）
| 学生番号 | 研究テーマ | 趣味・所属など |
| 109-321 | マクドナルドの経営について | 漫画を読む |
| 110-012 | 音楽市場の変遷 | メロンボール |
| 110-039 | 東日本大震災を乗り越えるために | バレーボール |
| 110-043 | 少子高齢社会の経済分析 | メロンボール |
| 110-127 | 少子化と教育政策 | ギター |
| 110-160 | 日本の映画産業の今後 | スポーツ(野球) |
| 110-195 | インド経済の成長について | ボランティア（ACT） |
| 110-208 | 政令指定都市化の効果 | メロンボール |
| 110-250 | スウェーデンとはどのような国か | 読書 |
| 110-269 | オタク市場と経済効果 | 剣道・ガンプラ |
| 110-293 | 農業の海外進出（コメの輸出）について | ゼミ協 |
| 110-310 | 若年者の雇用問題：離職を中心に | 卓球・ゼミ協 |
| 110-359 | ギリシャ危機とユーロ | 法律研 |
| 110-400 | 国有企業の民営化に対する考察 | サイクリング |
| 110-411 | 日本の食料自給率問題（コメ以外の穀物生産を中心に） | 読書・料理 |
| 110-458 | 最適な政府規模とは：公務員数の視点から | 合気道 |
| 110-463 | 日本政府の累積債務について | メロンボール |
| 110-465 | 自然エネルギー普及のための電力自由化について | 弓道 |
| 110-467 | 太陽光発電は損か得か | スポーツ全般 |
■ 基礎演習（13期生・後期開講）
１）経済数学とミクロ経済学の基礎学習
昨年度の使用テキスト：多和田眞『コア・テキストミクロ経済学』新世社
２）グループ研究＜プレゼン／ディベート＞
昨年度実績
○ セッション１ ［A班＆B班］
テーマ：「わが国の消費税率は何％にすることが望ましいか」（コンペティション）
○ セッション２ ［C班＆D班］
テーマ：「現在のTPP参加はわが国にとって適切な選択か」（ディベート）